各教学院部：
为精准掌握本学期各教学单位教学工作运行情况，及时排查并整改教学过程中的突出问题，进一步规范教学行为，强化教学全过程管理，持续提升人才培养质量，构建职业本科教学质量保障长效机制，根据学校教学工作计划安排，按时开展2025-2026学年第一学期期中教学检查工作。现将有关事项通知如下：
一、成立学校期中教学检查组
组 长：冯启高 师 鹏
副组长：陈少军 王秋锋 徐忠根 刘浩 崔春雷 李文雅
成 员：郭倩影 李贝贝 李欣洳 严玉芳 崔迎涛 李彬
任留燕南云凡郭俊梅许欣欣石欣孔丹妮吴玉婷
二、检查时间与方法
(一)检查时间
2025年11月17日—11月21日为院（部）自查时间，2025年11月24日-11月28日为学校检查时间。
(二)检查方法
期中教学检查采用教研室、实验实训分中心和院（部）自查与学校检查相结合的方式进行，以院（部）自查为主。由各院（部）领导负责组建院（部）期中教学检查小组，对本院（部）的教学工作进行全面检查。
学校成立期中教学检查组，由分管教学副校长、教务处、教学质量监控与评估处、实验室与设备管理处主要工作人员组成，到各院部进行实地检查。
三、检查主要内容
(一)常规教学检查
1.教学计划执行情况
检查各专业人才培养方案与课程标准的衔接匹配度，课程教学进度表的执行情况，是否存在擅自调整课程内容、增减课时等问题，相关调整是否履行审批手续。
2.教学运行管理情况
课表执行情况，调课、代课、停课等教学调度手续的规范性；院部领导查课制度执行情况；课堂教学纪律管理情况，学生出勤统计及学风建设措施；教学督导、同行听课、学生评教等反馈问题的整改落实情况。
3.基层教学组织（教研室和实训分中心）工作计划落实情况
以院（部）为单位，检查各教研室、实训分中心是否按计划切实开展教研活动，教研室是否组织集体备课、教学观摩、示范课、教学经验交流等常规教研活动，活动记录是否详实规范（含活动主题、参与人员、发言要点、达成共识等）；重点检查教研室是否针对教学难点（如抽象理论教学、实践操作指导）、改革重点（如课程思政建设、混合式教学改革）开展专题研讨，是否形成可推广的教学成果（如优秀教案、教学方法总结等）。
4.教师教学文件规范情况
检查任课教师的教案（含课件）、教学日志、点名册考勤、作业批改记录、课外答疑、习题指导、形成性考核及考核分析报告等材料的完整性、规范性与针对性；线上课程的教学设计、资源建设、互动记录、学习数据统计分析等材料。重点检查教师教案和课程教学进度，落实教师是否严格按照教学进度表进行教学，实际教学进度是否与教学进度表有出入。
5.听评课情况
按照学校听课制度相关要求，院部领导、教研室主任、实训分中心主任及全体任课教师要坚持听课制度，深入教学第一线、深入课堂、实验室等教学场所听课，并认真填写“听课记录”备查。各院（部）要以教研室为单位认真开展听评课活动，听评课结束后，要留存好反馈记录，把听课意见和建议反馈给任课教师。
6.日常教学秩序检查和教学信息反馈情况
通过院部领导查课巡课、随机听课、师生座谈访谈、课堂观察等多种方式，全面了解学生对教师课堂教学的满意度及意见建议；将“到课率、抬头率、前排率”提升作为抓手，检查教师课堂管理情况，对到课率低于90%的班级是否采取针对性解决措施。
（二）实践教学开展情况
1.实验实训场地和设备管理情况
检查实验实训场地的安全管理制度、卫生保洁情况；实训设备的台账、维护保养记录、运行状态检查记录，设备完好率是否满足教学需求；实训耗材的采购、领用、库存管理台账。
2.实验实训教学实施情况
检查实验实训教学标准、教学计划、实训指导书的完整性；实训课程的教学设计，是否做到“理实一体化”，是否结合行业最新技术规范设计实训项目；学生实训报告、操作考核记录、技能测评结果等材料。
3.实验实训安全管理
检查实验实训安全操作规程的张贴与执行情况、学生安全培训记录及考核结果、安全防护设备的配备与定期检查记录、应急预案及演练记录、实训过程中的安全事故处理记录等（如有）。
4.学生的实习、实训开展、技能竞赛组织情况
检查各学院有无组织学生到企业参观、学习，检查学生实习情况。主要检查各学院学院学生实习相关材料归档情况，包括实习工作计划（方案）、实习安排表、实习检查记录、各学院组织学生参加各级各类竞赛的进展及获奖情况统计等。
（三）岗位实习情况
1.实习实践管理
检查校外实习基地建设质量，包括合作协议签订（需在有效期内）、基地资质备案（需提交营业执照、行业资质等复印件）、年度合作计划执行情况等；全面检查实习基地与专业的匹配度，实习教学各环节，重点检查实习方案（需明确实习目标、内容、考核标准）、实习标准的制定及执行情况，学生实习档案（含实习协议书、实习周记等）的完整性与规范性；通过实地走访或线上调研（覆盖所有实习学生），详细了解学生在实习单位的岗位安排、学习培训、生活保障及安全管理情况，及时协调解决实习过程中存在的问题。
2.实习组织管理
检查实习计划、实习标准、实习指导书的完整性；学生实习单位分配表、实习三方协议（学校、企业、学生）签订情况，实习单位接收函及实习岗位安排合理性证明；实习指导教师（校内+企业）的选派资质及指导职责落实记录。
3.实习过程监管
检查学生实习日志、实习报告的填写质量；实习指导教师的巡查记录、线上线下沟通记录，对实习学生的安全警示教育及管理措施；实习期间学生考勤、纪律表现及实习单位评价反馈材料。
（四）毕业设计（论文）工作
1.前期筹备情况
毕业设计（论文）选题论证表、任务书下达记录，选题是否贴合专业培养目标与行业岗位需求，是否具备实践性与创新性，有无重复选题或选题过偏过易等问题。
2.指导过程管理
指导教师的资格审核情况，指导教师与学生的沟通记录（含线上线下指导记录），是否做到“一人一题”“全程指导”；学生毕业设计（论文）的开题报告、中期检查报告及整改情况。
3.质量把控情况
毕业设计（论文）的格式规范性，是否符合学校统一要求；查重检测结果及修改情况，重复率是否控制在规定范围内；指导教师对设计（论文）的初评意见及评分依据。
（五）教师培养培训情况
教师培训情况和教师业务档案管理情况检查。检查教师教师培养培训情况、教师业务档案更新情况，是否及时建立新进教师业务档案等。重点检查新进教师培养情况。
（六）省级教学质量工程项目建设情况
检查近五年来立项建设的省级精品在线开放课程线上运行数据和成效、省级职业教育专业教学资源库运行相关数据，省级样板课程、示范课程建设情况等。
（七）教材建设工作开展情况
1.教材选用管理
严格遵循“谁选用、谁负责”原则，检查各课程选用教材是否为国家规划教材、行业优秀教材或获奖教材等优秀教材，是否符合专业人才培养目标；自编教材、讲义、实训指导书的审核备案材料，是否经过学院及学校两级评审。
2.教材内容管理
对照课程教学标准，检查教材与课程教学标准的匹配度，是否反映学科前沿动态与行业发展趋势；专业教材是否贴合岗位能力需求，实验实训教材是否具备较强实操指导性；思政元素融入是否自然贴切，是否实现知识传授与价值引领有机统一。
3.教材使用管理
检查教材发放、领用登记制度是否落实；教师是否结合教材开展教学设计，是否收集教师、学生对教材的使用反馈；反馈问题是否建立台账，改进措施是否明确且落地见效。
4.教材建设与成效
编写团队的资质证明，是否具备行业企业实践经验。重点检查校本教材及校企合作开发教材工作进展情况。
检查自编教材、讲义的编写质量与修订情况，在研教材编写项目的立项批文、进度计划及完成情况；是否结合教学实践及时更新内容；数字化教材建设是否适配线上线下混合式教学，资源完整性与使用便捷性如何；教材建设相关课题研究、成果获奖等情况。
请各院（部）认真开展期中教学检查工作。对检查中发现的问题要及时处理，切实保证教学工作平稳运行。检查结束后，将期中教学检查总结电子版于11月28日前发送至教务处邮箱：hkzdjwc@163.com。
河南科技职业大学
2025年11月11日
